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[pix_advanced_text size=»12px» content_color=»body-default» element_id=»1742555431170-0a6b03d0-8e7f»]CFS EDUCACIÓN INFANTIL[/pix_advanced_text]

Vídeo presentación

[pix_advanced_text size=»12px» content_color=»body-default» element_id=»1742555433230-e4d8d976-6476″]IDENTIFICACIÓN DEL TÍTULO[/pix_advanced_text][pix_advanced_text content_color=»body-default» element_id=»1742475929825-d17605a6-444a»]

El Ciclo de Educación Infantil

La competencia general de este título consiste en diseñar, implementar y evaluarproyectos y programas educativos de atención a la infancia en el primer ciclo de educación infantil en el ámbito formal, de acuerdo con la propuesta pedagógica elaborada por un Maestro con la especialización en educación infantil o título de gradoequivalente, y en toda la etapa en el ámbito no formal, generando entornos seguros y en colaboración con otros profesionales y con las familias.

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  • Denominación: Técnico Superior en Educación Infantil
  • Nivel: Formación Profesional Inicial de Grado Superior
  • Duración: 2000 horas
  • Familia Profesional: Servicios Socioculturales y a la Comunidad
  • Referente Europeo: CINE-5b (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación)
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Grado Superior a Distancia

Entorno profesional

Ejercerá su actividad en el sector de la educación formal y no formal y en el sector de los servicios sociales de atención a la infancia. Ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes para educadores de infantil:

  • En primer ciclo de educación infantil, siempre bajo la supervisión de un maestro o maestra como educadores en las instituciones dependientes de organismos estatales o autonómicos y locales, y en centros de titularidad privada.
  • Instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar, siguiendo las directrices de otros profesionales.
  • Programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc.

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Grado Superior a Distancia

Documentación

Relacionados con el título

Currículo Oficial del Ciclo de Educación Infantil LOE Guía del Título de Educación Infantil

Itinerarios del módulo A la hora de elegir los módulos en los que vas a matricularte, pueden servirte de ayuda las siguientes Orientaciones para elegir un itinerario en la modalidad de oferta parcial.

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IMPORTANTE: No se pueden cursar los módulos profesionales de Formación en Centros de Trabajo (prácticas en empresa) y de Proyecto de Atención a la Infancia hasta haber superado el resto de módulos profesionales que constituyen las enseñanzas del ciclo formativo.

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CICLO GRADO SUPERIOR A DISTANCIA

 

Nunca ha sido tan fácil estudiar un Ciclo Superior de Formación Profesional

 

CFS Educación Infantil

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