La competencia general de este título consiste en diseñar, implementar y evaluarproyectos y programas educativos de atención a la infancia en el primer ciclo de educación infantil en el ámbito formal, de acuerdo con la propuesta pedagógica elaborada por un Maestro con la especialización en educación infantil o título de gradoequivalente, y en toda la etapa en el ámbito no formal, generando entornos seguros y en colaboración con otros profesionales y con las familias.
Ejercerá su actividad en el sector de la educación formal y no formal y en el sector de los servicios sociales de atención a la infancia. Ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes para educadores de infantil:
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Itinerarios del módulo A la hora de elegir los módulos en los que vas a matricularte, pueden servirte de ayuda las siguientes Orientaciones para elegir un itinerario en la modalidad de oferta parcial.
IMPORTANTE: No se pueden cursar los módulos profesionales de Formación en Centros de Trabajo (prácticas en empresa) y de Proyecto de Atención a la Infancia hasta haber superado el resto de módulos profesionales que constituyen las enseñanzas del ciclo formativo.
Nunca ha sido tan fácil estudiar un Ciclo Superior de Formación Profesional.
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