CÓMO FUNCIONA EL CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL

CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR A DISTANCIA
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Ciclo Formativo de Grado Superior a Distancia

¿Cómo se desarrolla el curso?

Carácter Modular

Ciclo Formativo de Grado Superior a Distancia

Cada alumno/a elige libremente los módulos de los que se quiere matricular. La carga lectiva no puede ser superior a 1000 horas por curso académico (a menos que la matrícula sea de 2º curso completo, que suma 1040 horas).

Para poder realizar los módulos de Proyecto y Formación en Centros de Trabajo (FCT) es indispensable haber superado todos los módulos.

Carácter General y Obligatorio

Ciclo Formativo de Grado Superior a Distancia

Deberás asistir al centro para la prueba final del cuatrimestre (en enero o mayo). Dispondrás de una prueba extraordinaria en junio. Ambas pruebas, enero y mayo, se realizarán en varios centros educativos distribuidos en diferentes provincias Almería, Málaga, Sevilla, Baena (Córdoba), El Puerto de Sta. María (Cádiz), Alcalá la Real, Úbeda y Andújar (Jaén). La prueba extraordinaria de junio se realizará en los centros de Écija (Sevilla) y Málaga.

Desarrollo profesional

Ciclo Formativo de Grado Superior a Distancia

A lo largo del curso, el alumnado irá adquiriendo progresivamente resultados de aprendizaje de cada módulo a través de la realización de las tareas propuestas y con el apoyo de los contenidos formativos interactivos.

Además, se fomenta el debate de temas en los foros, se anima a compartir opiniones y experiencias relacionadas con la labor del Técnico Superior en Educación Infantil y con los contenidos que se estudian en cada módulo.

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Más Información Educación Infantil

¿Qué debo hacer para superar cada módulo?

El proceso de evaluación se llevará a cabo a lo largo de todo el periodo que comprende el curso, siendo el resultado la media aritmética de la suma de una serie de componentes, ponderados porcentualmente según la siguiente tabla:

Pruebas presenciales 35%

Tareas (valor medio) 45%

Exámenes online (valor medio) 10%

Participación en foros y herramientas de comunicación 10%

Estos criterios de calificación se seguirán en todos los módulos, exceptuando el módulo de Primeros Auxilios, Metodología de la expresión plástica, Formación en centros de trabajo y Proyecto de atención a la infancia, que tienen diferentes peculiaridades.

Se considerará superado el módulo, cuando la media ponderada total sea mayor o igual a 5, para ello, la calificación de la prueba presencial debe ser superior o igual a 5, así como cada una de las tareas de forma individual.

Todos los módulos serán planteados de forma cuatrimestral, por lo que tendrás la oportunidad de eliminar toda la materia en enero, mayo y la extraordinaria de junio.. De esta forma, dispondrás de 2 oportunidades para superar el módulo de forma definitiva, enero-mayo; enero-junio; mayo-junio; o cada una de estas de forma individual enero, mayo o junio.

¿Cómo son las pruebas presenciales?

Las pruebas presenciales son tipo test, el número de preguntas variará en función de la carga horario de cada módulo.

– Autonomía personal y salud infantil (192 horas) 57 preguntas.

– Desarrollo Socioafectivo (128 horas) 43 preguntas.

– Desarrollo cognitivo y motor (192 horas) 57 preguntas.

– Didáctica de la educación infantil (224 horas) 63 preguntas.

– El juego infantil y su metodología (189 horas) 57 preguntas.

– Expresión y comunicación (189 horas) 57 preguntas.

– Habilidades sociales (105 horas) 43 preguntas.

– Intervención con familias y atención a menores en riesgo social(64 horas) 30 preguntas.

– Primeros auxilios (64 horas). 30 preguntas.

– Formación y orientación laboral (96 horas) 37 preguntas.

– Empresa e iniciativa emprendedora (84 horas) 37 preguntas.

Cada respuesta incorrecta se penalizará en el cómputo final de la calificación, es decir, cada pregunta contestada erróneamente hará disminuir la puntuación final, según la siguiente fórmula:

PUNTUACIÓN= [(A-E/3)*10] / N

El módulo de Metodología de la expresión plástica (63 horas), debe cursarse obligatoriamente con el de Expresión y comunicación, y no tiene prueba presencial, su calificación es APTO/NO APTO. Se aprobará una vez superadas todas las tareas exigidas.

Los módulos siguientes no tienen prueba presencial y sólo pueden cursarse una vez superados el resto de módulos:

– Proyecto de atención a la infancia (40 horas)

– Formación en centros de trabajo (370 horas)